目录
艺术理论与艺术批评
当下中国艺术学话语建设实践的三点思考孔新苗;1-6
综合艺术的媒介间性与新世纪的“总体艺术作品”——以动画与其他艺术的跨媒介关系史为例王晶;7-15
论西方马克思主义现代悲剧观念的起源与发展石然;16-21美育研究
美育实践对美学研究的要求——上海市罗店中学美育特色学校建设考察刘旭光;22-30
新实用主义的美育观——舒斯特曼与罗蒂比较论王伟;31-36
基于“未来社区”场景的社区美育价值和实现路径初探卢懿;37-43
马斯洛审美教育思想研究金恩芳;44-49美学研究
维克多·库赞美学述要——兼论19世纪法国美学主脉及其成因张颖;50-58
美学史前史考察——古希腊“美”的概念之词源学辨析李创;59-66
18世纪英国如画美学的兴起及其中国元素欧阳萍;67-73艺术史研究
摄影与中国近世绘画思潮韦宾;74-84
论宋高宗赵构对《兰亭序》的取法与推崇周奎;方爱龙;85-90
王光祈国乐思想的当代价值李沛健;91-96艺术教育研究
“双四融合,立体美育”:构建新时代高校公共艺术教育的新模式蔡罕;97-101
从田野到课堂——甘青藏区民艺田野考察方法与教学研究王东;102-108
基于艺术的双重脱贫:艺术、教育与经济的三方综合扶贫体系李健;于泽元;王丹艺;109-115
从技能到文化——音乐教育的价值转向朱乐;116-120
美育史料·凤先生说美育刘晨;2
杭州师范大学美术学院入选“第十三届全国美术作品展览”作品121-124
《告别观念：现代主义历史中的若干片段》评介刘子琦;125
修复如何理解艺术?——谈布兰迪的《修复理论》杭之;126
《萧条前的缤纷:20世纪初的美国现代艺术》评介杨冰莹;127
思想激辩的美学风景——《审美之维与现实批判》评介徐承;128
致作者129